Аннотация к рабочей программе по музыке
начального общего образования
Рабочая программа по музыке на уровне начального общего образования составлена
на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы
начального общего образования, представленных в обновлённом Федеральном
государственном образовательном стандарте начального общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 286, зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64100) (далее – ФГОС НОО), а также с
учетом Основной образовательной программы начального общего образования, и на основе
характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и
социализации обучающихся, представленной в Рабочей программе воспитания.
Основная цель реализации программы — воспитание музыкальной культуры как
части всей духовной культуры обучающихся. Основным содержанием музыкального
обучения и воспитания является личный и коллективный опыт проживания и осознания
специфического комплекса эмоций, чувств, образов, идей, порождаемых ситуациями
эстетического восприятия (постижение мира через переживание, самовыражение через
творчество, духовно-нравственное становление, воспитание чуткости к внутреннему миру
другого человека через опыт сотворчества и сопереживания).
В процессе конкретизации учебных целей их реализация осуществляется по
следующим направлениям:
становление системы ценностей обучающихся в единстве эмоциональной и
познавательной сферы;
развитие потребности в общении с произведениями искусства, осознание
значения музыкального искусства как универсального языка общения, художественного
отражения многообразия жизни;
формирование творческих способностей ребёнка, развитие внутренней
мотивации к музицированию.
Важнейшими задачами в начальной школе являются:
Формирование эмоционально-ценностной отзывчивости на прекрасное в
жизни и в искусстве.
Формирование позитивного взгляда на окружающий мир, гармонизация
взаимодействия с природой, обществом, самим собой через доступные формы
музицирования.
Формирование культуры осознанного восприятия музыкальных образов.
Приобщение к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний
опыт эмоционального переживания.
Развитие эмоционального интеллекта в единстве с другими познавательными
и регулятивными универсальными учебными действиями. Развитие ассоциативного
мышления и продуктивного воображения.
Овладение предметными умениями и навыками в различных видах
практического музицирования. Введение ребёнка в искусство через разнообразие видов
музыкальной деятельности, в том числе: Слушание (воспитание грамотного слушателя);
Исполнение (пение, игра на доступных музыкальных инструментах); Сочинение (элементы
импровизации, композиции, аранжировки); Музыкальное движение (пластическое
интонирование, танец, двигательное моделирование и др.); Исследовательские и
творческие проекты.
Изучение закономерностей музыкального искусства: интонационная и
жанровая природа музыки, основные выразительные средства, элементы музыкального
языка.
Воспитание уважения к цивилизационному наследию России; присвоение
интонационно-образного строя отечественной музыкальной культуры.
Расширение кругозора, воспитание любознательности, интереса к
музыкальной культуре других стран, культур, времён и народов.
Место учебного предмета «Музыка» в учебном плане
В соответствии с ФГОС НОО учебный предмет «Музыка» входит в предметную
область «Искусство» и является обязательным для изучения. Программа составлена на
основе модульного принципа построения учебного материала и допускает вариативный
подход к очерёдности изучения модулей, принципам компоновки учебных тем, форм и
методов освоения содержания и входит в учебный план 1 - 4 классов программы начального
общего образования в объёме одного учебного часа в неделю.
Общее число часов, отведённых на изучение учебного предмета «Музыка», - 135 ч
(один час в неделю в каждом классе): 1 класс - 33 ч, 2 класс - 34 ч, 3 класс - 34 ч, 4 класс 34 ч.
